2015 年 04 月 21 日
內地電子商務市場機遇處處，如何建設優良政策環境配合電商發展，是港府不容忽視的重要工作。而對消費者及企業而言，法律配套可謂十分要緊。由於網購用戶只能靠網上圖片判斷了解貨品，購買後發覺貨不對辦、不合心意的情況時有發生。據消費者委員會(2015)數字顯示，有關網絡購物的投訴有上升趨勢，2014年涉及網購投訴多達5,442宗，較前年增加70%。然而，本港目前仍
2015 年 03 月 30 日
另外，英國亦大力推動學徒制。當局致力提升學徒課程的質素，不少世界知名的品牌均有份參與。只要學徒進修到特定等級，其資歷則被認可為等同學士或更高級別。英國政府更將學徒制拓展到專業服務行業，例如保險、會計及法律等。去年3月，職業技能部長Matthew Hancock指出，現在年輕人即使不讀大學，亦可通過學徒制成為執業律師(BBC 2014)。
電子商務是當前中國最火紅的產業之一。去年11月11日(即網民戲稱的「光棍節」)，一網購平台單日營業額竟高達571億(香港經濟日報 2014)。網購潮流帶來的龐大商機，實在令人嘆為觀止。如何乘著這股全球網購熱潮，推進本港零售等產業發展，是香港政府需認真思考的課題。
2015 年 02 月 27 日
天生我才必有用。年輕人志趣各異，並非人人有意從事學術，但目前本港新高中學制仍然受文憑試主導，本質上就是大學預備班，學術教育一枝獨秀，職業教育則被邊緣化，「多元出路」幾近空談。2014年，符合本地學士學位課程基本入學要求的文憑試考生只佔日校考生40.4%[i]，可見現今制度製造了大批受挫敗者。相比海外地區，香港的學習途徑還是比較單一，據世界銀行數據
2015 年 01 月 26 日
前文提到「開放式創新」的原理及應用，並指出政府當局應採取更積極進取的態度推動本港創新科技發展。本文將以芬蘭為個案研究，文章分為兩部分，第一部分講述芬蘭的創新政策，第二部分回顧香港情況，並探討芬蘭經驗有何可取之處。芬蘭人口僅約500萬，但其創新科技發展在世界數一數二[1]。芬蘭在九十年代初曾面臨嚴重經濟衰退[2]，但當局卻能轉危為機，迅速將經
2014 年 12 月 19 日
開放式創新並非新事物，學者Henry Chesbrough早於2003年提出。要了解其背後理念，不妨先從一般創新過程入手。
