作者︰叶刘淑仪女士 　|　 来源︰明报 

上期探讨港大和美国接受公帑资助的大学系统的管治架构和两地学生及社会对主政学校者的要求的异同，可见世界一流大学更为注重学校领袖推动大学继续发展的能力。

有指大学以学生为主，故此要求校方决策时应以学生的声音和意愿为本。然而，大学作为一个社区的高等学府，必然会与所在社区有所互动，故而师生并非大学的唯一持份者，校方决策时必须同时考虑对社区的影响。以美国史丹福大学为例， 其曾于2004 年推动Munger Project，旨在兴建三座楼高四至六层的宿舍供研究生居住。然而，由于骤然增加三座宿舍将大幅加重附近交通的负荷，影响邻近社区，社区居民因而反对该兴建宿舍的计划。有见及此，校方决定修改计划，将三座宿舍改为四至五座较小型且密度较低的建筑，减轻对社区交通的影响。由此可见，校方决策时不只需要考虑师生的意见，亦要考虑大学所在社区的利益。其实，即便是份属私立大学的史丹福亦不能自外于Town and Gown（市民和大学成员）的关系：大学与史丹福市及邻近的帕鲁阿图市均保持密切合作，以便警察、消防等公共机构在必要时能向师生提供及时的帮助，又或维持公共秩序等，以免学生的活动骚扰社区的安宁。学生固然是大学中人数最多的群体，却也必须尊重所在社区居民的需要。

回望港大校务委员会与学生的僵局，校委会指学生不断加入对话条件，怀疑对方沟通的诚意；罢课委员会则以校方未能满足其所开列的条件为由，拒绝展开对话。其实，学生有主见是好事，却不应固执己见。 《论语》云： 「子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。」意谓孔子避免主观臆断、绝对肯定、固执己见和唯我独尊四种做法。唯有当双方都如此做法，方能拉近距离，促成诚意和意义兼备的沟通。

美国总统奥巴马在其最后一份国情咨文中提到民主并非要所有人意见一致，但却要求民众之间有最基本的信任，而非不愿作出任何妥协，并且指控对方每事均出于恶意。罢课委员会指骂李国章教授为「声名狼藉的教育界败类」正正显示他们未能和而不同，缺乏民主社会所要求的基本素养。他们理应反思指骂他人的做法是否恰当，并寻求真正有效的方法缓解僵局以早日解决问题，如此方为真正爱护港大的作为。

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