作者︰叶刘淑仪女士 　|　 来源︰明报

考试及评核局最近公布2016 年文凭试日校考生报考各科目人数，以及2015 年考试统计数据。由于出生率持续下降的原故，2016 年日校考生人数只有57,162 名， 除了延续自2012 年起的跌势外，亦是首次跌穿60,000 大关。

比较2013 年至2016 年日校考生报考和应考科目数量的百分比，可见虽然局方在总结新高中学制中期检讨时鼓励学生选修三科，但现实却是选修三科的考生百分比自2012 年的27.3 %大跌至2016 年的16.3%，而选修一科和两科的百分比则分别由2012 年的7.34%和64.3%升至2016 年的12.2%和69.1%，反映考生在有限的时间和精力和同时应考中文、英文、数学和通识科的情况下，对选修科目多寡的取舍。

在这种选修较少科目的考生百分比日趋上升的情况下，到底各选修科目的报考或应考百分比如何？根据2013 至2016 年的数据，若以趋势线（Trend line）分析，则以生物和化学科的升幅最为显著，两者均升约2%，而两者亦分别高踞最多考生选修科目排行榜的第二、三名；物理和世界历史科则呈约1%的升幅。在考生选修较少科目的情况下，这些传统的文、理大科的报考百分比上升，实在情理之中。至于我一直关注的中史科则呈约0.4%的升幅，报考百分比在10%左右徘徊，虽然未算太差，但尚有改善的空间。

较令人担心的是数学M1 和M2 的选修百分比。自2012 年起至今，数学M1 和M2 的选修百分比趋势分别下跌约2%，其中M1 的选修百分比由2012 年的约8% 下跌至今年的约5.6%，而M2 则由2012 年的约9.7%下跌至今年的约8%。在讲求大数据和创新科技的今日，愈来愈少学生修读高阶数学的问题势将影响香港未来数十年的发展能力，亦会影响其他需要高阶数学知识（例如工程科系、科学研究等）的行业的发展，必须正视。

《论语》记载孔子将子贡喻为「瑚琏之器」。瑚琏是古代祭祀时盛载黍稷的尊贵器皿，比喻人有特别的才能，堪当大任的专才；孔子亦曾尝言「君子不器」，认为君子应为通才。然而，人的时间和资质有其极限，所谓「吾生也有涯，而知也无涯」，尤其在资讯爆炸的今日，能成真正通才者实属凤毛麟角。通识科培养通才的目的虽好，却也应预留足够空间予在某一领域有特殊天分者发展其才能。局方应将通识科转为选修科，使社会可兼得不器和瑚琏之才，以创造更美好的将来。

来源：明报